“宁买关内老破小，不买关外大新房。”家长为了让孩子上一所好学校而做出的购房选择，在深圳这样地少人多的超大型城市中尤为明显。
第一财经记者近日走访了位于深圳市福田区的国城花园，该小区坐拥深圳实验小学和实验中学两所名校（被称为“双实验学区房”）。某房屋中介张先生告诉记者，目前国城花园44平方米户型的房产仅一套在售，而且学位还要等一年，现在报价是1500万元，单价超过34万元/平方米。
有意思的是，与国城花园直线距离仅200米的圆龙园小区，房产单价为11.4万/平方米。张先生说，圆龙园目前在售的一套131平方米的房产，业主报价是1530万。虽然大户型的房产单价一般比小户型的低不少，但总体来说，这两个小区的单价还是相差十多万。
记者从福田区教育局官网查询得知，圆龙园和国城花园虽然相隔不远，但分属于两个不同的学区，一个是“红岭园岭校区”，一个是“双实验”。
▲百花片区与园岭片区学区划分图 图片来源：福田区教育局挂网
家长张玲（化名）也告诉记者，去年6月，原本谈好价格为28万/平方米、面积约44平方米的国城花园一居室，因为她当时犹豫了一周时间，最终被别人拿下。现在国城花园已经涨到超过了31万/平方米，而且根据参考价执行贷款额度，首付款已经超出了她的预算。
类似的案例在深圳各片区都屡见不鲜，深圳大学中国经济特区研究中心主任陶一桃对第一财经记者表示，从整体看，基础教育资源的短缺是硬缺口，同时优质基础教育资源的短缺，或者说优质教育供给不均衡是更大的问题。如果从根本上解决了基础教育供给质量不均等问题，某些显性的缺口或许会因不必追逐为数不多的好学校而缩小。
学位缺口到底有多大
过去40年，深圳的常住人口增长了42倍，每年新增人口超过40万。人口红利给深圳经济带来强劲的发展动力，深圳也由此成为全国人口最年轻的城市，平均年龄不超过35岁，但随之孩子的教育问题也因此突出。
深圳统计年鉴最新数据显示，2019年深圳幼儿园共有1836所，专任教师39912人，学生54.50万人；小学共有340所，专任教师58511人，学生106.90万人；普通中学共有417所，专任教师38361人，学生47.74万人。
从生师比这个指标来看，深圳2019年普通小学的生师比约为18.3，即1名老师需对应18.3名学生。该数据虽比2018年略有下降，但和全国平均情况对比，仍有较大差距。国家统计年鉴数据显示，2019年全国普通小学的生师比为16.85。
从小学生和学校数量变化来看，1979年到2019年的40年间，在校小学生人数已从4.7万增加到了106.9万，但深圳的小学仅由226所增加到340所。
那深圳的教育缺口到底有多大？2019年底，深圳多区发布学位预警：2020年龙华区小一学位缺口近8000个，初一学位缺口近3000个；2020年福田区公办小一缺口超过7000个，公办初一缺口超过2000个；2020年坪山区公办小一学位需求较2019年将增长约14.6%、公办初一学位需求较2019年将增长约28.1%，无法保障符合条件的所有适龄儿童、少年全部入读公办的需求。
以上述深圳2019年小学生和普通中学学生在校数量为基数，深圳中学生（47.74万人）与小学生（106.90万人）在校数量之比（下称“中小学生数量比”）为0.45。
查阅上海、北京和广州的统计年鉴得知，同期，上海小学生在校数量为82.63万人，普通中学学生在校数量为61.04万人，中小学生数量比为0.74；北京小学生在校数量为94.20万人，普通中学在校学生数量为53.8万人，中小学生数量比为0.57；广州小学生在校数量为110.5万人，普通中学学生在校数量为52.6万人，中小学生数量比为0.48。
从数据可以看出，深圳小学生在校数量远大于上海和北京，但普通中学学生数量却远小于北京和上海，深圳的中小学生数量比在四个一线城市中最低。
早在2018年，深圳市政协委员邓少勇就公开表示，按照“城市居住区规划设计规范”的要求，深圳在2015年应该有小学至少719所，而当年深圳小学总计只有334所，缺口达到385所。随着二孩政策实施、港澳籍适龄儿童放开入学等，深圳学位供应压力越来越大，据教育部门测算，预计到2020年，深圳小一学位缺口将达到4.95万个。
陶一桃指出，深圳之所以一直面临巨大的教育缺口，一是因为基础教育的资源配置基本上是按户籍或常住人口来确定的，但深圳是个十分活跃的流动人口城市，而且人口的年轻化又导致大多闯深圳的人有处于读书年龄的孩子，因此学位的需求一直呈现刚性上升趋势，但基础教育的供给相对滞后并缓慢；二是由于中小学老师短缺，中小学老师由于体制内外编制不同而无法达到同工同酬，使一部分非体制内的老师会做出另外的选择，从而造成制度性教师短缺。
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